Respetuoso de las creaciones intelectuales, pero convencido que un sistema alternativo de difusión de información a través de la Red es posible, pongo a disposición de usted amigo lector de manera gratuita mi nuevo libro “Derecho, Internet y Sociedad”, el mismo que ha sido posible gracias al apoyo de la Universidad de Cuenca y al auspicio de Diario El Mercurio y ETAPA EP.
Recuerde esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-No Comercial- Compartir igual 3.0 Unported
Michel Sandel es profesor de gobernabilidad en Harvard, en la cátedra Anne T. y Robert M. Bass, donde ha enseñado filosofía política desde 1980. Escuchemos por unos minutos su debate acerca de la Justicia:
Estimados alumnos de Derecho Internacional de Duale Hochschule Latinoamérica de la Universidad de Cuenca:
Bienvenidos al blog de la clase, espero que encuentren en este espacio diálogo, intercambio de criterios y sobre todo crecimiento conjunto.
A continuación pueden encontrar el documento: “SOBRE CRISIS Y CRECIMIENTO DEL DERECHO INTERNACIONAL EN SESENTA AÑOS DE NACIONES UNIDAS”, del profesor Georg NOLTE (Profesor de derecho público, europeo e internacional, así como director del Instituto de Derecho Internacional de la Facultad de Derecho de la Universidad Ludwig-Maximilians de Munich, Alemania). DOCUMENTO
* Elabora tu ENSAYO según las pautas aprendidas en clases, una vez que lo termines no olvides subirlo como comentario en esta entrada.
Los duendes de las estadísticas de WordPress.com prepararon un reporte para el año 2011 de este blog.
Aqui es un extracto
La sala de conciertos de la Ópera de Sydney contiene 2.700 personas. Este blog fue visto cerca de 23.000 veces en 2011. Si fuese un concierto en la Ópera, se necesitarían alrededor de 9 actuaciones agotadas para que toda esa gente lo viera.
Estimados alumnos de Propiedad Intelectual I de la Universidad del Azuay
Luego de la actividad en clase y la correspondiente lectura del texto de “Casos de Derechos de Autor” en países socialistas.
En esta entrada comenta los trabajos realizados en grupos.
RECUERDA: Se pueden cargar los trabajos hasta el domingo 11 de diciembre hasta las 23h59.
Estimados estudiantes de Propiedad Intelectual de Duale Hochschule Latinoamérica de la Universidad de Cuenca, luego de las clases del día viernes 25 de noviembre, es necesario que nos cuestionemos y respondamos al siguiente cuestionario:
1. Dentro de lo sucedido en la película, indica una implicación de los Derechos de Autor y una de la Propiedad Industrial.
2. A tu criterio, ¿por qué no prosperó la demanda de los gemelos Winklevoss, si la “idea” del sitio era suya?
3. Cuál fue la reflexión que realizó Shawn Fanning (creador de Napster) respecto al Copyright, las disqueras y su sitio?
* No olvides que debes contestar el siguiente cuestionario hasta el Jueves 1 de Diciembre.
DMCA (Digital Millenium Copyright Act) consiste en que si en un video que subes a tu cuenta de YouTube infringes algún derecho de autor, por ejemplo si utilizas una obra protegida de un tercero sin su autorización, YouTube aplica la beisbolera regla de los “TRES STRIKES”.
“…Primer Strike: Con una demanda válida del titular de derecho de autor de la obra infringida YouTube quita el contenido “infractor” y te envía una notificación a tu correo y a tu cuenta de YouTube.
Segundo Strike: Si vuelves a repetir una conducta similar, recibes una segunda notificación y un strike más en tu cuenta.
Tercer Strike: Con la tercera reincidencia, te cae tu tercer strike y como sucede en el baseball el “umpire” te va a gritar “YOU´RE OUT”, es decir chau a tu cuenta de YouTube.
En el ejemplo del video se incluye cosas como grabar una película del cine, hacer un remix con un canción (inclusive si incluyes tu propia animación), etc., y la amenaza incluye no solo la “desactivación” del video, sino también demandas judiciales, pago de indemnizaciones y (con voz terrorífica) “muchos problemas”. “
